Conclusiones:
-Es importante que el niño aproveche este tipo de herramientas lúdicas, didácticas e interactivas ya que son una forma distinta de abordar las temáticas vistas en clase así como aspectos que ayuden a fortalecer sus habilidades sociales.
-El niño posee una gran capacidad e interés por el uso de las computadoras por lo que este tipo de herramientas y programas capturan su atención y le permiten trabajar con mayor fluidez.
-La importancia de reconocer valores personales, sociales, hábitos de cortesía, entre otros medios que influyen y determinan las relaciones con los demás, es el primer paso para que personas con Síndrome de Asperger puedan mejorar sus interacciones sociales aspectos que se ven característicamente afectados en este trastorno y que muchas veces les impide integrarse y les limita su espacio y posibilidades de aprendizaje y desenvolvimiento cotidiano.
Recomendaciones:
- Seguir apoyando al niño en el manejo de la tolerancia a la frustración mediante actividades que lo estimulen a tener paciencia y resolver problemas.
- Estimular la práctica de hábitos de cortesía en sus interacciones sociales.
- Reforzar el reconocimiento de los valores para su puesta en práctica en la cotidiana del niño.
- Es recomendable el uso de programas informáticos, ya que son de interés para el niño, por lo que se pueden utilizar para trabajar temáticas que sirvan para mejorar sus habilidades sociales, pero a la vez son necesarias actividades en las cuales pueda interactuar y aplicar lo aprendido con su familia y compañeros(as).
- El estudiante también posee problemas de salivación, consultando con una terapeuta de lenguaje aclara que el nombre del problema se llama sialorré, por lo que son necesarias técnicas y ejercicios para controlarla lo antes posible.